多措并舉推動(dòng)“專本貫通、職普融通” 湖南高鐵職院“楚怡工匠”本科班佳績(jī)頻現(xiàn)

衡陽(yáng)新聞網(wǎng)訊　通訊員張慶海　劉建軍　舒文　記者盧幼蓮報(bào)道　湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為湖南省首批“楚怡工匠”本科試點(diǎn)高校之一。近日，其本科班學(xué)子們?cè)趯I(yè)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐及綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面取得了令人矚目的成績(jī)，彰顯了學(xué)院在推動(dòng)“專本貫通、職普融通”教育模式上的成功實(shí)踐。

為了給學(xué)生提供舒適、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次走訪鐵道工程學(xué)院，就“楚怡工匠計(jì)劃”土木工程專業(yè)本科班級(jí)辦學(xué)情況和人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了專題調(diào)研，聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)等方面的評(píng)價(jià)與建議。同時(shí)，將教師公寓改造為現(xiàn)代化學(xué)生宿舍，配備空調(diào)、洗衣機(jī)等生活設(shè)施，并引入門(mén)禁刷臉系統(tǒng)，確保學(xué)生安全，不斷提升學(xué)習(xí)生活滿意度，讓學(xué)生無(wú)后顧之憂地投入學(xué)習(xí)。

湖南工學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)在我院智能建造實(shí)訓(xùn)基地考察

通過(guò)開(kāi)展“大思政”系列文體活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)校情懷。學(xué)院組織學(xué)生開(kāi)展“永遠(yuǎn)跟黨走，當(dāng)好接班人”系列主題團(tuán)建活動(dòng)，如參觀黨史館等教育基地，舉辦豐富多彩的文體活動(dòng)等，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷與責(zé)任感。同時(shí)，邀請(qǐng)廣鐵集團(tuán)勞動(dòng)模范和技能大師來(lái)校講座，舉辦技能競(jìng)賽，邀請(qǐng)行業(yè)大師擔(dān)任專家評(píng)委，加深學(xué)生對(duì)行業(yè)認(rèn)知，對(duì)工匠精神、勞動(dòng)精神的理解，激勵(lì)學(xué)生技能成才、技能報(bào)國(guó)。

開(kāi)展“永遠(yuǎn)跟黨走，當(dāng)好接班人”主題團(tuán)建活動(dòng)

為確保本科班教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校制定并實(shí)施了高本貫通教學(xué)管理、成績(jī)管理、學(xué)籍管理等制度，形成了完善的教學(xué)質(zhì)量保障體系。通過(guò)建立“政行企校”協(xié)同育人機(jī)制，保證“高職＋本科”教育教學(xué)的有效銜接。構(gòu)建“職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育”三教協(xié)同多元人才培養(yǎng)新模式。依托合作的本科院校和校企共建的先科橋隧、南方高鐵等產(chǎn)業(yè)學(xué)院，并成功立項(xiàng)教育部學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)（高等繼續(xù)教育領(lǐng)域）重點(diǎn)任務(wù)1個(gè)。學(xué)院還精準(zhǔn)制定人才培養(yǎng)方案，對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，將高鐵精測(cè)精調(diào)、智慧巡檢等“高鐵特色”和工匠精神融入教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生高層次教育奠定基礎(chǔ)。

系統(tǒng)制定本科班教學(xué)制度

在教學(xué)上，學(xué)院組建了由本科院校教師、高職院校優(yōu)秀教師、行業(yè)企業(yè)兼課教師構(gòu)成的“三體”型教師團(tuán)隊(duì)，專本教師集體備課，共同提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，建設(shè)了2個(gè)代表行業(yè)水平、具有國(guó)際視野、展示鐵路特色、內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的“一平臺(tái)兩園三館四中心”鐵道工程技術(shù)專業(yè)省級(jí)教學(xué)資源庫(kù)，校企共建“建筑－道路－橋梁－隧道－軌道”五大土木類實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生在真實(shí)或模擬的生產(chǎn)環(huán)境中學(xué)習(xí)專業(yè)技能。開(kāi)設(shè)“大土木”職業(yè)啟蒙課，推行理實(shí)一體課堂教學(xué)，如在大一階段開(kāi)設(shè)職業(yè)啟蒙課《鐵道概論》《CAD制圖》等專業(yè)基礎(chǔ)課，課堂采用項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等改革模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)，幫助學(xué)生全面了解行業(yè)。

“建筑－道路－橋梁－隧道－軌道”五大土木類實(shí)訓(xùn)基地

“四新技術(shù)”理實(shí)一體現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

學(xué)院還注重學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生成長(zhǎng)，通過(guò)“榜樣示范、朋輩互助”的模式，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和幫助。每個(gè)班成立“學(xué)霸講師團(tuán)”，學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)利用晚自習(xí)時(shí)間給其他同學(xué)講課；在宿舍通過(guò)“結(jié)對(duì)子”的方式，進(jìn)行互相討論，幫扶學(xué)業(yè)有困難的同學(xué)，形成了“課前預(yù)習(xí)－課中練習(xí)－課后總結(jié)”三階段良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在“學(xué)比趕超”的良好氛圍下，同學(xué)們自發(fā)成立了英語(yǔ)4級(jí)備考小組，自主制定計(jì)劃，每天堅(jiān)持背單詞和刷題。

自2023年與湖南工學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)土木工程鐵道工程方向的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才以來(lái)，學(xué)院“楚怡工匠”本科班捷報(bào)頻傳。在“第十七屆高教杯全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模與創(chuàng)新大賽”中，土木工程2301班的楊思康同學(xué)榮獲國(guó)賽二等獎(jiǎng)，與來(lái)自上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)等全國(guó)895所院校的1642支隊(duì)伍同臺(tái)競(jìng)技。在“第四屆全國(guó)高校土木工程創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”中，曹方舟同學(xué)榮獲國(guó)賽二等獎(jiǎng)。“楚怡工匠”本科班學(xué)子還積極參與社會(huì)實(shí)踐，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

近年來(lái)，學(xué)院在教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生管理、生活環(huán)境、班級(jí)活動(dòng)、思想引領(lǐng)、人才培養(yǎng)、教學(xué)資源、課程開(kāi)設(shè)等環(huán)節(jié)上持續(xù)努力和創(chuàng)新舉措，全方位推動(dòng)“專本貫通、職普融通”教育模式的深入實(shí)施。接下來(lái)，學(xué)院將繼續(xù)秉承教育創(chuàng)新理念，深化教育教學(xué)改革，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為我國(guó)鐵路事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。